ctet practice paper with solution

ctet practice paper with solution ( सीटेट की परीक्षा के लिए विशेष )

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ctet practice paper with solution : हेलो दोस्तों, अगर आप लोग ctet exam की तैयारी कर रहे हैं तो आज का ये पोस्ट आपके लिए ही है इसमें हम आपके लिए ctet practice set की बुक लाये हैं और सीटेट की परीक्षा से सम्बंधित बहुत सारे महत्वपूर्ण वन लाइनर भी लाये हैं। सीटेट की परीक्षा की तैयारी करने वालों के लिए ये पोस्ट और भी लाभदायक है क्योंकि इससे आप चेक कर सकते हैं कि सीटेट की परीक्षा की आपकी तैयारी कैसी चल रही है।

ctet practice set को तय समय  भीतर सॉल्व करने की कोशिश करिए फिर जानने कि कोशिश करिए की कितने प्रश्न सही हुए हैं क्योंकि जल्दी करना नहीं बल्कि जल्दी और सही करना सफलता की कुंजी है और साथ ही जब आप प्रैक्टिस सॉल्व करके आपको ये भी पता चल जायेगा कि आपको किस विषय में और ज्यादा मेहनत करने की जरुरत है।

 

1. वह अवस्था जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता हैं, कौन-सा है ? – मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था
2. पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिन्तन वयस्कों से “” में भिन्न होता है बजाए “”” के।  – प्रकार, मात्रा
3. अपने चिन्तन में अवधारणात्मक परिवर्तन लाने हेतु शिक्षार्थियों को सक्षम बनाने के लिए शिक्षक को  – स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए – तथा शिक्षार्थियों के साथ चर्चा करनी चाहिए
4. NCE 2005 बल देता है? – करके सीखने पर
5. चिन्तन प्रारम्भ होने के लिए क्या आवश्यक है? –  समस्या
6. मन का मानचित्रण संबंधित है ? –  मन की क्रियाशीलता पर अनुसंधान से
7. विशेष रूप से प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों की सीखने सम्बन्धी समस्याओं को संबोधित करने का सबसे बेहतर तरीका है ? – अक्षमता के अनुरूप विभिन्न शिक्षण-पद्धतियों का प्रयोग करना
8. संकेत अधिगम के अन्तर्गत सीखा जाता है? – पारम्परिक अनुकूलन
9. निम्न में से कौन-सा उदाहरण अर्जित प्रेरक का है? – रुचि
10. भारत में अधिकांश कक्षाएँ बहुभाषी होती हैं इसे शिक्षक द्वारा •••••••••• के रूप में देखा जाना चाहिए? – संसाधन

 

11. निम्न में से कौन-सा बच्चे की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक आवश्यकतओं के साथ संबद्ध नहीं है ? – शरीर से अपशिष्ट पदार्थों का नियमित रूप से बाहर निकलना
12. चिन्तन मानसिक क्रिया का “:” पहलू है? – ज्ञानात्मक
13. वह कौन-सा कथन है जहाँ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है ? – विद्यालय एवं कक्षा पर्यावरण
14. प्राथमिक विद्यालय के कक्षा-कक्ष के सन्दर्भ में सक्रियबद्धता का क्या अर्थ है? – जाँच-पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद-विवाद
15. निम्न में से कौन-सा मूल्यांकन का प्रकार नहीं है? – मानक
16. बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते हैं, इसका श्रेय किसको जाता है ? – पियाजे
17. जटिल परिस्थिति को संसाधित करने में शिक्षक बच्चों की सहायता कर सकता है? – कार्य को छोटे हिस्सों में बाँटने के बाद निर्देश लिखकर
18. एक सहशिक्षा कक्षा में लड़कों से शिक्षक यह कहता है, “लड़के बनो और लड़कियों जैसा व्यवहार मत करो।” यह टिप्पणी – लड़के-लड़कियों में भेद-भाव की रूढिबद्ध धारणा प्रकट करता है
19. बच्चे के समाजीकरण में परिवार “” भूमिका निभाता है? – मुख्य
20. शिक्षा के क्षेत्र में पाठ्यचर्या शब्दावली किस की ओर संकेत करती है ? –  विद्यालय का संपूर्ण कार्यक्रम जिसमें विद्यार्थी प्रतिदिन अनुभव प्राप्त करते हैं

 

21.  विद्यालय का संपूर्ण कार्यक्रम जिसमें विद्यार्थी प्रतिदिन अनुभव प्राप्त करते हैं – स्वस्थ वातावरण
22. एक बच्चा जो आंशिक रूप से देख सकता है? – विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित विद्यालय में रखना चाहिए
23. निम्नलिखित में से कौन-सा व्यवहार बच्चे को अधिगम-निर्योग्यता की पहचान करता है? – मनोभाव का जल्दी-जल्दी बदलना (मूड स्विंग्स)
24. निम्न में किसने कहा है कि शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बातें खेल के माध्यम से सीखता है ? – स्ट्रेंग
25.  निम्न में से कौन-सा मूल्यांकन के त्रिकोण का भाग नहीं है? – शिक्षण अनुभव
26. ‘विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है’ यह विचार किससे सम्बन्धित है ? – निरंतरता का सिद्धांत
27. बच्चों में अमूर्तमान प्रत्ययों को ग्रहण करने की योग्यता होती है? – प्रतिभाशाली
28. मस्तिष्क की संरचना तथा कृत्यों में विभेद का परिणाम होता है? – डिसलेक्सिया
29.  निम्नलिखित में से कौन-सा एक आधारभूत सहायता का उदाहरण है? – अनुबोधन और संकेत देना तथा नाजुक स्थितियों पर प्रश्न पूछना
30. निम्नलिखित में से किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते हैं ? – किशोरावस्था

 

31. अधिगम अन्तरण का थॉर्नडाइक सिद्धान्त कहा जाता है? – अनुरूप तत्वों का सिद्धान्त
32. विकास की गति एक व्यक्ति से दूसरे में भिन्न होती है, किन्तु यह एक नमूने का अनुगमन करती है? – क्रमबद्ध और व्यवस्थित
33. बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई ? – पियाजे द्वारा
34. वह स्तर जिसमें बच्चा किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है, कहा जाता है ? – मूर्त क्रियात्मक अवस्था
35. विद्यार्थियों को विद्यालय में खेलना क्यों उचित है ? – यह सहयोग एवं शारीरिक संतुलन का विकास करेगा
36. परिवार एक साधन है ? – अनौपचारिक शिक्षा का
37. एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है ? – आदर्श रूप से बर्ताव कर
38. निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है? – यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है
39. निम्न में से कौन-सा वंशानुक्रम का नियम नहीं है? – अभिप्रेरणा
40. बुद्धि-लब्धि सम्प्रत्यय विकसित किया ? – टर्मन ने

 

41. एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है ? – विद्यार्थियों की कठिनाइयों को दूर करना
42. बचपन का सांप्रतिक दृष्टिकोण की मान्यता है ? – बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है
43. व्यक्तियों में एक-दूसरे से भिन्नता क्यों होती है? – वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण
44. इस अवस्था में बालकों में नई खोज करने की और घूमने की प्रवृत्ति बहुत अधिक बढ़ जाती है? – उत्तर बाल्यकाल
45. कोह्रबर्ग ने प्रस्तुत किए हैं? – नैतिक विकास के चरण
46. एक बच्ची कहती है, “धूप में कपड़े जल्दी सूख जाते हैं।”वह “” की समझ को प्रदर्शित कर रही है? – कार्य-कारण
47. सामान्य तथा विशिष्ट कारक सिद्धान्त का प्रतिपादन किया था? – स्पीयरमैन ने
48. शिक्षार्थियों द्वारा की गई गलतियाँ और त्रुटियाँ? – उनके चिन्तन को समझने के अवसर के रूप में देखी जानी चाहिए
49. बुद्धि है? – सामथ्र्यों का एक समुच्चय
50. असंगठित घर से आनेवाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव करेगा ? – स्वतंत्र अध्ययन में

 

51. तनाव को कम करने के अप्रत्यक्ष ढंग कहलाते हैं? – रक्षात्मक यान्त्रिकता
52.  बाह्य आभार के आधार पर व्यक्तित्व का वर्णन कहा जाता है? – सतही दृष्टिकोण
53. चरित्र का विकास होता है ? – इच्छाशक्ति द्वारा, नैतिकता द्वारा, बर्ताव एवं व्यवहार द्वारा
54. बच्चे तब सर्वाधिक सृजनशील होते हैं, जब वे किसी गतिविधि में भाग लेते हैं। – अपनी रुचि से
55. व्यक्तित्व का पहला प्रकारात्मक वर्गीकरण प्रस्तुत किया? – हिप्पोक्रेट्स ने
56. ‘वंचित वर्ग की पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षक को चाहिए कि – उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करें और उन्हें कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करें
57. शिक्षक का बर्ताव होना चाहिए ? – आदर्शवादी
58. तर्क, जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है .. की आयु पर – 11 वर्ष
59. शिक्षार्थियों से यह अपेक्षा करना कि वे ज्ञान को उसी रूप में पुनः प्रस्तुत कर देंगे जिस रूप में उन्होंने उसे ग्रहण किया है? – समस्यात्मक है, क्योंकि व्यक्ति अनुभवों की व्याख्या करते हैं और ज्ञान को ज्यों-का-त्यों पुनः उत्पादित नहीं करते
60. बालिका शिक्षा को महत्ता देना उचित है, कारण ? – किसी सामाजिक परिवर्तन के नेतृत्व में केवल बालिकाएँ समर्थ हैं ?

 

61. प्रगतिशील परिवारों में बच्चों में अपेक्षाकृत कौन-सा प्रेरक अधिक प्रबल होता है? – उपलब्धि
62. निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति बालकेन्द्रित कक्षा-कक्ष को प्रदर्शित कर रही है? – एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थी समूहों में बैठे हैं और शिक्षिका बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जा रही है।
63. भाषा विकास के लिए प्रारम्भिक बचपन ” काल है? – अतिसंवेदनशील
64. यदि कोई विद्यार्थी आपका सम्मान नहीं करता है तो आप ? – उसकी उपेक्षा करेंगे
65. के विचार से बच्चे सक्रिय ज्ञान-निर्माता तथा नन्हें वैज्ञानिक हैं, जो संसार के बारे में अपने सिद्धान्तों की रचना करते हैं। – पियाजे
66. वाइगोत्स्की के अनुसार, बच्चे सीखते हैं? – वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से
67. एक सामान्य 12 वर्ष उम्र के बच्चे में सबसे अधिक होना संभव है ? – समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी
68. विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक उचित है? – ‘सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ’ विकास में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है
69. किसी विद्यार्थी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है ? – आज्ञाकारिता
70. “वातावरण वह बाहरी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है”किसने कहा था? – रॉस

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